BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sebulum memmasuki medan pembahasan pokok masalah yang berkaitan dengan konsep pendidikan dalam perspektif K.H. Hasyim Asy’ari. Yang perlu untuk mengajukan beberapa kenyataan atau gejala umum yang dapat di kenakan kepadanya, sebagaimana yang di kemukakan oleh para pengulas filsafat selama ini.
Meskipun tidak lengkap, sebanding dengan keterbatasan kepustakaan yang kami baca dan tersedia, akan kami coba mangajuakan konsep pendidikan dalam perspektif K.H. Hasyim Asy’ari serta perbandingannya dengan filsafat pendidikan islam. Yang mana beliau sebagai tokoh kharismatik yang di beri ngelar wali oleh salah seorang peneliti dari Australia yang ber hasil mendirikan NU dan melakukan pembaharuan terhadap yang ada di dalamnya. Dialah yang memperkenalkan sistem madrasah dan kurikulum yang memuat mata pelajaran umum terhadap lembaga pendidikan islam yang bernaung di bawah NU.
B. Rumusan Masalah
Dalam pembahasan ini penulis akan membahas tentang :
1. Bagaimana seketsa kehidupan K.H. Hasyim Asy’ari ?
2. Bagaimana konsep pemikiran pendidikan K.H. Hasyim Asy’ari ?
C. Tujuan
Adapun tujuan dari penulisan makalah antara lain :
1. Untuk mengetahui secara detail sketsa kehidupan K.H. Hasyim Asy’ari.
2. Untuk mengetahui konsep pemikiran pendidikan K.H. Hasyim Asy’ari.
3. Unutk bisa membandingkan dengan filsafat pendidikan islam lainnya.
D. Manfaat
Dengan adanya pembahasan dan pemaparan makalah tentang konsep pendidikan dalam perspektif K.H. Hasyim Asy’ari, maka kita bisa mengetahui bagaimana konsep pendidikannya, dan dapat menambah wawasan dari berbagai organisasi yang beliau dirikan.
